Rope vertrekt op reis langs alle Leuvense scholen op Dag van de Leraar

Een handgeweven kunstwerk van meer dan elf meter, dat vier jaar lang van school naar school reist. Wat je ermee doet? Dat bepalen leraren en leerlingen zelf. Vandaag, op de internationale Dag van de Leraar, lanceert de stad Leuven Rope, een bijzonder kunstproject van de Leuvense kunstenaar Ief Spincemaille dat langs alle 72 Leuvense basis- en secundaire scholen trekt. Elke school krijgt het kunstwerk minstens twee weken te gast, geeft het een eigen plek en betekenis en brengt het daarna zelf naar de volgende school. De reis startte vanmorgen in De Met in Kessel-Lo.

Met Rope geeft de stad scholen een verrassende aanleiding om samen op ontdekking te gaan en elkaar te ontmoeten. Het project past binnen de Leuvense inzet om het leraarschap te waarderen en te ondersteunen en de samenwerking tussen scholen te versterken.

“Lesgeven in Leuven is een feest en die boodschap geven we met Rope letterlijk vorm”, zegt schepen van onderwijs Lalynn Wadera. “Elke dag maken duizenden leraren hier het verschil voor kinderen en jongeren. Ze geven kennis door, wakkeren nieuwsgierigheid aan en helpen leerlingen groeien. Met Rope geven we hen iets bijzonders in handen: een kunstwerk dat uitnodigt om samen met hun leerlingen ideeën uit te proberen en zich te laten verrassen. En door het zelf naar de volgende school te brengen, maken ze ook contact met collega’s en leerlingen buiten hun eigen school.”

Van school naar school ​
​Rope volgt vanaf vandaag een vaste reisroute door de stad. De tocht start bij De Met en eindigt in 2030 bij Sancta Maria, in het hart van de stad. Elke school ontvangt het kunstwerk minstens twee weken en geeft het daarna zelf door aan de volgende school. Tijdens die doortocht krijgen scholen alle vrijheid om Rope op hun eigen manier een plaats te geven. Het kunstwerk kan opduiken in de klas, op de speelplaats, tijdens een uitstap of in de leraarskamer. Het kan ook het vertrekpunt zijn voor een lessenreeks of projectweek.

“Ook het doorgeven zelf hoort bij het verhaal”, zegt schepen Wadera. “We vragen scholen om Rope letterlijk naar de volgende halte te brengen. Hoe ze dat doen, kiezen ze zelf. Met de fiets, te voet, met de bus of tijdens een originele schoolactiviteit: alles kan. Zo ontstaat een ketting van ontmoetingen en gedeelde ontdekkingen tussen scholen die elkaar misschien niet elke dag tegenkomen.”

Hoe Rope tot leven komt
​Voor Ief Spincemaille gaat Rope over meer dan verbinding. Het kunstwerk moet ook iets in beweging zetten en het vertrouwde even ongewoon maken. Daarom reist er samen met Rope een handleiding van school naar school, met eenvoudige instructies. Ze vatten de manier van werken samen die de kunstenaar sinds 2017 met Rope ontwikkelt in straten, buurten en publieke ruimtes.

“Eigenlijk geven we niet alleen een kunstwerk door, maar ook een manier van werken”, zegt Spincemaille. “Je kunt het vergelijken met een tekenles, maar dan zonder voorbeeld dat je moet namaken. Je neemt Rope, kiest samen een plek en probeert iets uit. Wat gebeurt er bijvoorbeeld als Rope door de refter loopt? Mensen blijven staan, stappen eroverheen of verplaatsen het. Met die reacties werk je verder: ze geven het kunstwerk mee vorm.”

De belangrijkste spelregel is dan ook: bedenk niet op voorhand wat eruit moet komen, maar laat je verrassen door wat Rope teweegbrengt. “Ook als iemand vindt dat het touw in de weg ligt, gebeurt er iets interessants”, zegt Spincemaille. “Dat nodigt uit om te reageren en iets anders te proberen. Het mag gerust wringen.” Zo geven scholen het kunstwerk niet alleen een plaats, maar maken ze het ook telkens opnieuw.

Bekroond concept, met Leuvens detail ​
​Rope maakt deel uit van het internationaal gewaardeerd oeuvre van Ief Spincemaille. Hij won met dit project in 2019 een Henry van de Velde Award in de categorie Community. Met de Leuvense scholenreis krijgt het kunstwerk nu een nieuwe bestemming: een tocht langs 72 scholen, duizenden leraren en tienduizenden leerlingen.

Opvallend detail: de Leuvense Rope is net iets langer dan de gebruikelijke 11 meter van de andere exemplaren. Hoe lang precies, en waarom? Dat mogen de Leuvense leraren en leerlingen zelf ontrafelen.

“Rope prikkelt de nieuwsgierigheid. Je kunt ermee meten en rekenen, maar evengoed onderzoeken hoe je samen een vorm maakt, een ruimte anders gebruikt of tot nieuwe ideeën komt. Leraren en leerlingen krijgen de vrijheid om zelf invulling te geven aan het kunstwerk. We kijken ernaar uit om te zien welke verhalen er de komende jaren uit Rope groeien”, besluit schepen Wadera.

Iedereen kan de reis van Rope volgen via leuvenvoorscholen.be/rope.

Ief Spincemaille